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目的：探讨责任制带教在骨科护理带教中的效果。方法：选取2009年7月．2010年6月于本院进行实习的32名护生为研究对象，将其随机分为对照组（常规带教组）16名和观察组（责任制带教组）16名，后将两组学生带教前后的理论知识、操作知识、实践操作及实习积极性进行统计及比较。结果：观察组理论知识、操作知识、实际操作及学习积极性均优于对照组，P均〈0．05，均有显著性差异。结论：责任制带教可改善骨科护生的实习积极性，综合改善各项知识掌握程度。