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＜正＞古诗词是小学语文的重点教学内容,为提升小学语文古诗词教学质量,本文以《小池》一课为例,针对小学语文古诗词教学策略展开浅要探索。本文提出的小学语文古诗词教学策略为:有效导入,激发兴趣;积极引导,深入分析;群文阅读,升华理解。古诗词是中华民族传统文化的重要组成部分,一直以来广受人们的关注与喜爱。近年来,为更好弘扬中华民族传统文化,让广大小学生更多了解古诗词,语文教材中的古诗词数量也在不断增加。尤其是部编版小学语文教材施行之后,古诗词数量明显较以往有所增加。在这样的大背景下,国内学者关于小学语文古诗词教学策略的研究也在不断增多。为进一步丰富相关理论及实践研究,本文主要以《小池》一课为例,着重提出如下小学语文古诗词教学策略。