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目的
调查临床医学专业本科阶段科研导师制的实施情况及本科生对科研导师指导的满意度，为本科生科研能力培养提供参考。
方法采用自编问卷对北京大学医学部2014级、2015级临床医学专业71名本科生进行科研导师制实施情况的调查，采用频数和百分比等数据形式对调查结果进行描述性统计分析。
结果本科生共发表34篇学术论文，76.1%(54/71)的本科生认可导师指导的总体情况，74.6%(53/71)的本科生对科研项目表示认可。
结论本科生对科研导师指导和科研项目的认可度较高。通过完整、连续、兼顾全程的科研能力培养，可以促进本科生科研能力的全面提升。