【摘 要】
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互联网+时代,改变了人们的日常生活方式,也改变了教师的教学方式。本文首先对互联网+时代中小学艺术教育课堂教学遵循的原则进行了介绍,其次探讨了互联网+时代中小学校艺术教
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互联网+时代,改变了人们的日常生活方式,也改变了教师的教学方式。本文首先对互联网+时代中小学艺术教育课堂教学遵循的原则进行了介绍,其次探讨了互联网+时代中小学校艺术教育课堂教学深度变革方法,希望能够为中小学阶段的艺术教育发展提供借鉴。
Internet + era, changing people’s daily life style, but also changed the way teachers teach. This paper first introduces the principle of classroom teaching of art education in primary and middle schools on the Internet + era, and then discusses the method of profound changes in the classroom teaching of art education at primary and secondary schools in the era of internet + era, hoping to provide reference for the development of art education in primary and secondary schools.
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摘 要: 生物科学是自然科学的基础学科之一,初中生物新课标要求通过义务教育阶段生物学课程的学习,使学生初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力,培养科学思维的习惯。这一课程目标的实现必须经过有效的生物实验教学,然而就目前整体情况而言,部分地区初中生物学实验教学的实施情况还不能达到要求。本文分析了现阶段初中生物实验教学实施过程中存在的突出问题,并提出策略,旨在为初中生物实验教学更好
去年11月中旬,中央召开经济工作会议,对今年的经济工作作了全面部署,提出五项主要任务。其中第一项任务就是“继续实施促进经济发展的一系列政策措施,扩大国内需求”。会议指
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苏教版(2012版)选修四《化学反应原理》专题2第一单元中“催化剂对反应速率的影响”一节中设计了“活动与探究”环节,探究FeCl3溶液和MnO2粉末对5%的H2O2溶液的催化效果。其中MnO2粉末的催化效果更加明显。 但通过多次实际操作,笔者认为该实验有以下几点缺陷: 1.反应过于剧烈。 向容积为20 mL的试管中加入5 mL 5%的H2O2溶液,再加入少量MnO2粉末(约1/4药匙),剧烈
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张德江委员长在《中国人大》杂志社调研座谈会上的重要讲话,深刻分析了人大工作面临的新形势新任务,就加强和改进人大新闻宣传工作提出了明确要求,前瞻性、指导性、针对性非