【摘 要】
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终身教育思想源远流长,1965年法国学者保罗·朗格朗首次系统阐述了“终身教育”的思想。终身教育思想形成和提出对教育特别是学校教育具有历史性意义,动摇了传统教育观念打开
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终身教育思想源远流长,1965年法国学者保罗·朗格朗首次系统阐述了“终身教育”的思想。终身教育思想形成和提出对教育特别是学校教育具有历史性意义,动摇了传统教育观念打开了教育改革的大门。在我国2010年高考中出现了34万弃考生,在终身教育思想关照下,思考该现象对教育发展的启示。
The idea of lifelong education goes back to ancient times. In 1965, French scholar Paul Langeland systematically described the idea of “lifelong education” for the first time. The formation and proposition of lifelong education thoughts have historical significance to education, especially school education, which has shaken the traditional education concept and opened the door of education reform. In our college entrance examination in 2010 there have been 34 million abandoned candidates, under the care of life-long education thinking, think about the phenomenon of the development of education for inspiration.
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