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儿童会在特定情境中产生不同类型的“偏差行为”,如寻求过度关注、不合理地“争夺权利”、实施“报复性行为”、自暴自弃等.家长应当不断地学习成长,做个“有心的父母”,善于读懂孩子偏差行为背后的真正内心需求;善于跟孩子进行“心与心的交流”;善于利用“家庭会议”,发挥民主,解决遇到的问题.
儿童“偏差行为”,你读懂了吗?
【摘 要】
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儿童会在特定情境中产生不同类型的“偏差行为”,如寻求过度关注、不合理地“争夺权利”、实施“报复性行为”、自暴自弃等.家长应当不断地学习成长,做个“有心的父母”,善于
【机 构】
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浙江省宁波市东钱湖镇中心幼儿园
【出 处】
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教育研究与评论
【发表日期】
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2018年6期
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