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课堂作业是反馈课堂教学信息的重要方式，通过作业反馈，使学生知道自己应用新知识的正误，使老师及时了解学生对新知识的掌握情况，及时调节自己的教学活动，以达到提高教学质量的目的。本文主要从小学语文作业设计分层、分类、优化评价等角度阐述作业设计的有效性，从而实现语文教学的有效性。
教者若有心，学者必得益--关于小学语文作业有效性的几点思考
【摘 要】
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课堂作业是反馈课堂教学信息的重要方式，通过作业反馈，使学生知道自己应用新知识的正误，使老师及时了解学生对新知识的掌握情况，及时调节自己的教学活动，以达到提高教学质量的目的
【机 构】
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余姚市城南小学
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2014年16期
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