论文部分内容阅读
在物理教学中,培养学生良好的物理学习习惯,是培养学生素质的重要组成部分,也是对学生养成良好学习习惯教育的重要内容.学习习惯的培养可以从以下方面入手:培养学生课前预习习惯、通读教材、善于看图、善于观察、认真实验、勤于思考、规范解题、善于进行知识整合等习惯.
物理教学中学生学习习惯培养之我见
【摘 要】
：
在物理教学中,培养学生良好的物理学习习惯,是培养学生素质的重要组成部分,也是对学生养成良好学习习惯教育的重要内容.学习习惯的培养可以从以下方面入手:培养学生课前预习
【机 构】
：
江苏省宿迁市宿城区埠子初中,江苏宿迁,223800
【出 处】
：
理科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
：
2011年4期
其他文献
我矿生产系统有两种方式:一是连续工艺系统;二是半连续工艺系统以轮斗、带式输送机、分流站、排土机为主线,其中大量的剥离物是依靠此系统排出的,整个系统有17km,22条带式输
恩格斯说:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论的思维。”毛泽东指出,“真正的理论在世界上只有一种,就是从客观实际抽出来又在客观实际中得到了证明的理
教学中,一是知识的传授;二是创造性思维的培养.在新课标中,对创造性思维的培养尤其重视.本文以物理课程教学为例,从五个方面讲到如何培养学生的创造性思维,希望对学生有所帮
中学阶段,物理是一门偏难的学科,怎么能让学生学好物理,怎样提高学生学习的积极性.作者分别从物理简洁美、统一美、对称美、奥秘美四个角度讨论物理教学,探索一种美育物理教
对于物理学进行研究来讲,一个重要的手段和方法就是物理模型,所以在初中阶段的物理教学过程中,就需要充分的关注对于物理模型知识的传授.基于此,本文主要对初中物理教学中的
新课改的全面实行,标志着以往的传统教学模式已不能适应新需求.三维目标的实现需要教师在教学过程中,课前有计划地备课,课中有目的地去教学,课后有能力去评价,在整个教学过程
奉文是运用类比方法解决一道中学物理高考试题.设想在质点的位移由x1增大到x2的过程中,对应于x的所有点的F都增大(或减小)为原来的k倍,这样,无限分割后的任意的一个小矩形纵
随着电视技术的不断发展,人们艺术审美意识的不断提高,人们对电视节目的要求也来越来越高。作为专业频道来说,受众的需求始终应该是节目制作要考虑的首要问题。本文将以我台