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调查显示,学生对专业的选择大多出于爱好;教学中以学生为中心的教育观正在形成,学生主体地位逐步确立,现有教学方法一定程度上能实现学生创新能力的培养;与此同时,学生的学习尚存在一定的盲目性和被动性。在此基础上,分析了教学方法改革面临的困境,并提出了破局之策。
教学方法创新与学生创新能力培养——基于江苏理工学院商学院学生问卷调查
【摘 要】
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调查显示,学生对专业的选择大多出于爱好;教学中以学生为中心的教育观正在形成,学生主体地位逐步确立,现有教学方法一定程度上能实现学生创新能力的培养;与此同时,学生的学习
【机 构】
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江苏理工学院
【出 处】
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江苏技术师范学院学报
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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江苏省教育厅教改项目“大学生创新能力培养方法与策略的研究”（项目编号：JG11054）
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