【摘 要】
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随着信息技术新课改的实施，课堂教学模式发生了很大的变化。信息技术与学科课程整合的教育理念已被广泛接受。信息技术应用于学科教学的绩效问题成为教育界关注的焦点。为此，本
【机 构】
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四会市四会中学，广东，肇庆，526200
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随着信息技术新课改的实施，课堂教学模式发生了很大的变化。信息技术与学科课程整合的教育理念已被广泛接受。信息技术应用于学科教学的绩效问题成为教育界关注的焦点。为此，本文试着从信息技术教学的角度出发，以《计算机病毒》一课为例，探索信息技术应用于学科教学的有效性。并从中悟出当前信息技术应用的一些误区，把握今后努力的方向。
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