信息技术应用于学科教学的实践与探索--《计算机病毒》教学案例与思考

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随着信息技术新课改的实施,课堂教学模式发生了很大的变化。信息技术与学科课程整合的教育理念已被广泛接受。信息技术应用于学科教学的绩效问题成为教育界关注的焦点。为此,本文试着从信息技术教学的角度出发,以《计算机病毒》一课为例,探索信息技术应用于学科教学的有效性。并从中悟出当前信息技术应用的一些误区,把握今后努力的方向。
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