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以药学类专业课程教学改革为突破口,通过优化课堂教学模式,基于传统的讲授教学的基础上,在药学类专业课程中探索和建立研究性教学法,并按培养设计进行了初步实践。实践结果表明,传统教学方法为主、研究性教学法为辅的教学模式能够培养学生的创新精神和创造思维,提升综合素质和能力。
研究性教学法的探索与初步实践——以药学类专业课程教学为例
【摘 要】
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以药学类专业课程教学改革为突破口,通过优化课堂教学模式,基于传统的讲授教学的基础上,在药学类专业课程中探索和建立研究性教学法,并按培养设计进行了初步实践。实践结果表
【机 构】
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成都大学药学与生物工程学院
【出 处】
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教育与教学研究
【发表日期】
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2016年12期
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