论文部分内容阅读
通过改变原单学科实验课附属于理论课教学的模式,打破实验课简单相加的框架,优化实验课结构、整合实验内容,将系统的生理学和病理生理学实验教学内容有机结合起来,形成一个包括系统生理学特征和病理生理学改变的整体化系统化的综合实验,直接达到提高学生能力培养和教学资源利用最大化的目标。
机能学实验教学整合的探索
【摘 要】
：
通过改变原单学科实验课附属于理论课教学的模式,打破实验课简单相加的框架,优化实验课结构、整合实验内容,将系统的生理学和病理生理学实验教学内容有机结合起来,形成一个包
【机 构】
：
泸州医学院城北机能学实验室,重庆永川集爱医院,重庆永川妇幼保健院
【出 处】
：
四川生理科学杂志
【发表日期】
：
2012年1期
【基金项目】
：
泸州医学院教改课题
其他文献
通过实验室相似材料模拟试验，分析了房柱式采矿法开采近地袁大理石时各矿房之间的相互影响，研究了上水平矿房围岩在无支护条件下的应力分布变化特征及房柱稳定性，研究结果表明：无
在生理学教学中穿插内科医学理念是在生理学教学中是非常有必要的。能激发学生的学习兴趣、加深学生对所学内容的理解和记忆、培养学生的思维能力、自学能力和理论联系实际的
根据相似理论，对徐淮地区厚松散含水层主要岩土体进行相似替代，建立破壁化学注浆实验模型。通过浆砂固结体的形态特征研究浆液的扩散机理，认为化学浆液在砂土层中的扩散机理主要
目的：总结手术治疗肛瘘合并痔的临床体会。方法：选取笔者所在医院收治的52例肛瘘合并痔患者作为观察组,选取同期于笔者所在医院进行治疗的42例单纯肛瘘患者作为对照组。对比分
目的：探讨躯体形式障碍患者的个性特征及共性，为躯体形式障碍的临床诊断及临床心理干预提供参考依据。方法：对主动前来临床心理科就诊的141例躯体形式障碍的患者进行抑郁、焦虑
目的：观察心理干预措施对口腔正畸患者治疗效果的影响。方法：收集2009年7月-2012年7月于门诊口腔正畸科接受治疗的86例患者，随机分为干预组和对照组，干预组在采用常规正畸治疗的
大豆异黄酮是大豆生长过程中形成的次生代谢产物,具有多种生物活性;近年来,大豆异黄酮已成为大豆最引人注目功能成分之一,也是药理学研究的热点之一。该文介绍大豆异黄酮在抗