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高职院校专业集群概念主要来源于马歇尔规模经济理论、产业聚集理论和增长极理论。高职院校专业集群可以发挥资源集聚效应、教育交易成本节约效应、合作与竞争的共享效应以及创新效应。通过充分发挥国家示范性高职院校的引领作用，结合区域经济与产业结构构建专业集群，统一专业集群竞争优势与人才培养目标，完善教学质量评价体系，推动高职院校专业集群建设。