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英语词汇习得应该以间接学习为主、直接学习为辅,提倡在真实的语境中广泛阅读,并实现词汇附带习得。英语词汇量、语言环境、阅读任务、目标词复现率、阅读材料和目标词的注释,是在阅读中附带词汇习得的主要影响因素。
在英语阅读中附带词汇习得的影响因素研究
【摘 要】
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英语词汇习得应该以间接学习为主、直接学习为辅,提倡在真实的语境中广泛阅读,并实现词汇附带习得。英语词汇量、语言环境、阅读任务、目标词复现率、阅读材料和目标词的注释
【机 构】
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广东医学院
【出 处】
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辽宁医学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年02期
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