【摘 要】
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目的探讨《传染病护理》课程改革对培养学生＂实践智慧＂的作用。方法根据《传染病护理》的特点,实施着眼于《传染病护理》整体护理任务学习,关注学生有仿真情境中的交流,建立教
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目的探讨《传染病护理》课程改革对培养学生＂实践智慧＂的作用。方法根据《传染病护理》的特点,实施着眼于《传染病护理》整体护理任务学习,关注学生有仿真情境中的交流,建立教学资源支持平台,注重教与学的互动等教学方法。结果通过课程改革,有效地学生对复杂问题的迅速感悟、准确判断、厘清问题的机智,提升了学生的＂实践智慧＂,提高了学生的学习兴趣了实际工作能力。结论《传染病护理》课程改革能提升学生的＂实践智慧＂,克服当前部分职业教育改革中过多关注技能培养,忽视真实职业情境复杂性的倾向。
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