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学前教育教师自身素质的高低直接影响到我国学前教育事业的全面发展。目前,学前教育教师职业道德仍然存在一些不容忽视的现象,学前教育师范生作为学前教育师资的后备力量,其职业道德教育水平对人才培养质量有着重要影响。本文旨在探讨实习实训对培养学前教育师范生师德养成教育的作用,为提高和改善学前教育师范生职业道德水平提出实效性的建议。