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本文通过部分案例,证明语言与思维的相互依存性,它们之间有着表达与被表达的关系,学习语文和发展思维息息相关。进而阐述如何借助思维导图组织学生进行阅读和写作,有效培养和提高学生的读写能力。
巧用思维导图帮助学生阅读和习作
【摘 要】
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本文通过部分案例,证明语言与思维的相互依存性,它们之间有着表达与被表达的关系,学习语文和发展思维息息相关。进而阐述如何借助思维导图组织学生进行阅读和写作,有效培养和
【机 构】
：
重庆市渝北区石船中心小学校,
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2017年39期
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