【摘 要】
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通过医学物理课程设计提出了分档教学、专业分班讲解、最新实用事例分析、微课教学等教育实践方法,将传统教学和现代人才教育培养方案相结合。注重过程评价,运用成绩考核、竞
【基金项目】
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教育部高等学校教学指导委员会教学研究课题(编号:DWJZW201701zx-3);中国高等教育学会医学教育委员会医学教育研究课题(编号:2016B-JJ061);辽宁省教育评价协会教学改革与教育质量评价课题(编号:PJHYYB17213);辽宁省教育科学“十三五”规划课题(编号:JG16DB435);沈阳医学院教学研究课题(编号:2016018)
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通过医学物理课程设计提出了分档教学、专业分班讲解、最新实用事例分析、微课教学等教育实践方法,将传统教学和现代人才教育培养方案相结合。注重过程评价,运用成绩考核、竞赛制作和医学实践考核等方式培养学生的创新和实用性学习能力,为医学人才培养提供实践经验。
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