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某日路过南京大行宫，内心被一幅宣传画激得颤动了一下：画面上是一排火柴梗．其中有一根被点燃，生机盎然的火苗随风摇曳……从事教育研究的我见画激动的缘由是该画形象地表达出我的一个教育观念：教育的功能不在于灌输、训练．而在于点燃人心中那团炽热向上、自我完善的火焰．
教育:点燃人心中那团炽热向上、自我完善的火焰
【摘 要】
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某日路过南京大行宫，内心被一幅宣传画激得颤动了一下：画面上是一排火柴梗．其中有一根被点燃，生机盎然的火苗随风摇曳……从事教育研究的我见画激动的缘由是该画形象地表达出我的
【机 构】
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南京师范大学
【出 处】
：
江苏教育
【发表日期】
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2011年12期
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