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本文通过对语言模因理论的探索与分析，探讨了语言模因理论对高职英语写作教学带来的启示，并且认为语言模因理论对写作教学的启示主要是应充分利用背诵、仿写等方法来提高学生的英语写作水平。
论语言模因理论对高职英语写作教学的启示
【摘 要】
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本文通过对语言模因理论的探索与分析，探讨了语言模因理论对高职英语写作教学带来的启示，并且认为语言模因理论对写作教学的启示主要是应充分利用背诵、仿写等方法来提高学生的
【机 构】
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盐城工业职业技术学院
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2004年期
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