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语文教学在很长一段时间里，教师往往以教科书为学生学习语文的全部，由此导致学生阅读面过窄，视野不开阔，对文本理解片面。随着高中语文新课程基本理念的深入学习，广大教师逐渐明确拓展语文学习资源的重要性。但同时，一些语文教师的教学拓展存在一些问题。本文就此进行探讨。
灵活运用拓展延伸提高语文教学效果
【摘 要】
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语文教学在很长一段时间里，教师往往以教科书为学生学习语文的全部，由此导致学生阅读面过窄，视野不开阔，对文本理解片面。随着高中语文新课程基本理念的深入学习，广大教师逐渐明确
【机 构】
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南通市通州区二甲职业中学,江苏 南通,226321
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2014年5期
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