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音乐教学应该以审美为核心，学生在老师的引领下，体验美、感受美、创造美。在本次日常的—线教研活动中，感受到学生“学的美”，老师“教的美”，这是一种教人、呈现、生成“美”的教学过程。教师运用自己的技巧和能力，使师生共同能感受到一种臻美的课堂。
把美“传染”给你——《故乡恋情》听课有感
【摘 要】
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音乐教学应该以审美为核心，学生在老师的引领下，体验美、感受美、创造美。在本次日常的—线教研活动中，感受到学生“学的美”，老师“教的美”，这是一种教人、呈现、生成“美”的教
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区铜罗小学
【出 处】
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启迪与智慧：教育版（中)
【发表日期】
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2018年9期
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