论文部分内容阅读
合理、完善的专业培养方案和教学计划,是先进的本科教育教学体系的重要组成部分,是具有＂宽、专、交＂知识结构和高素质人才培养的基本保证。本文从符合度、社会需求度和合理性等几个方面,分析了浙江大学信息工程（光电）专业2009-2012级学生的培养方案。并就专业课程设置与Arizona大学和R ochester大学相关本科专业的课程进行了分析比较。