【摘 要】
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目的 初步编制《中国青年学生预防艾滋病综合能力评价量表》(以下简称《评价量表》),以全面评价青年学生预防艾滋病综合能力.方法 根据标准化的量表编制程序初步编制《评价量
【机 构】
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北京大学公共卫生学院/儿童青少年卫生研究所,北京100191;北京大学医学人文学院;国家开放大学
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目的 初步编制《中国青年学生预防艾滋病综合能力评价量表》(以下简称《评价量表》),以全面评价青年学生预防艾滋病综合能力.方法 根据标准化的量表编制程序初步编制《评价量表》.首先,通过文献回顾和小组讨论,以中国疾病预防控制中心制定的“十四条青年学生艾滋病防治核心知识”为依据,初步建立《评价量表》条目池;其次,使用德尔菲(Delphi)法进行条目的筛选,初步形成《评价量表》.结果 通过文献阅读、小组讨论和2轮德尔菲(Delphi)法进行条目的筛选,最终形成一个包含知识、态度、行为和技能4个纵向维度和危害、预防、检测治疗、法律法规4个横向领域的85个条目的《评价量表》.结论 编制的《评价量表》具有一定的科学性与合理性,为青年学生预防艾滋病综合能力的评价构建了测量工具的雏形,可初步用于艾滋病防控教育或干预前后的效果评估.
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