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语言是教育的媒介,分为口语和书面语。口语作为一种声音符号,具有易逝性、不易保存的特征,而口语文化时期的教育是自由的、非制度化的。在人类文化由口语文化转向书面文化的过程中,教育被不断地固化、制度化,口语逐渐被书面语所取代。教育变得越来越专业化、世俗化,也越来越不自由。
语言视野下的教育：基于口语文化与书面文化的视角
【摘 要】
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语言是教育的媒介,分为口语和书面语。口语作为一种声音符号,具有易逝性、不易保存的特征,而口语文化时期的教育是自由的、非制度化的。在人类文化由口语文化转向书面文化的
【机 构】
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南京师范大学中北学院
【出 处】
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教育与考试
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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南京师范大学中北学院2016年度教改研究课题一般项目“基于‘日语＋X’人才培养模式的独立学院日语教学改革研究”的阶段性成果
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