【摘 要】
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教师职业技能是高职英语教育专业学生职业素质的重要组成部分,其发展水平直接影响到学生毕业后从事英语教育教学工作后的表现。面对新课改对教师提出的新要求,加强和提高英语
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教师职业技能是高职英语教育专业学生职业素质的重要组成部分,其发展水平直接影响到学生毕业后从事英语教育教学工作后的表现。面对新课改对教师提出的新要求,加强和提高英语教育专业学生的教师职业技能,特别是制定具体的、时效的、可操作性的专业技能训练课程或方法成为高职教育亟待解决的重要问题之一。开展高职学生职业技能训练研究的目的在于,在深化基础教育改革和全面推行素质教育背景下,对当前高职英语教育专业学生教师职业技能训练情况进行调查,发现训练过程中存在问题和产生的原因,提出高职英语教育专业学生教师职业技能训练的对策及建议,以期对提升高职英语教育专业学生培养质量有所裨益。
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