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语文是一门工具性很强的课程，所以教师在开展教学期间不仅仅要注意对学生的成绩培养，还需要适当开展人文性教育满足基本的课程要求，对学生人文主义的培养要与高中生的思想特征紧密结合，对此本文将展开全面的人文性教学策略研究，以期给广大高中语文教师带来参考意见。
高中语文教学中的人文性教学策略研究
【摘 要】
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语文是一门工具性很强的课程，所以教师在开展教学期间不仅仅要注意对学生的成绩培养，还需要适当开展人文性教育满足基本的课程要求，对学生人文主义的培养要与高中生的思想特征紧
【机 构】
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湖南省常德外国语学校
【出 处】
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读与写（教师）
【发表日期】
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2018年10期
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