【摘 要】
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平面几何问题中，证明线段间的关系，如相等关系、不等关系、倍分关系、和差关系等，这是最常见的题型，解决此类问题的通常途径是三角形全等、等腰三角形的性质及判定、直角三角形的性质、特殊四边形的性质等，但有些题用上述方法无法解决，或用一般方法解决难度较大，在这里介绍另一种方法——面积证法。 “注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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平面几何问题中，证明线段间的关系，如相等关系、不等关系、倍分关系、和差关系等，这是最常见的题型，解决此类问题的通常途径是三角形全等、等腰三角形的性质及判定、直角三角形的性质、特殊四边形的性质等，但有些题用上述方法无法解决，或用一般方法解决难度较大，在这里介绍另一种方法——面积证法。
“注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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网络教学是信息时代产生的一种新型教学方法，是教师指导下的学生建构学习，是基于多媒体技术的网络技术下的新的学习理论；这种理论是将学生看成是知识学习的主动建构者，外界信息环境经过教师的组织、引导，学生主动建构，转变成为自身的知识，也是发挥教学活动中教师、学生、媒体、教学内容四要素中教师、学生这两个决定性的作用，形成优化课堂教学模式和结构，共同作用于教学过程，产生协调作用。这种开放性、创新性的教育思想和
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