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黔西南连片特困民族地区的职业教育在规模、硬件设施、培训体系等方面取得了一定成绩,但仍存在群众价值认同不高、政府管理松弛等困境,应以促进县级职业教育发展为核心,以产业结构调整为中心,以责权利的调整为重点,以合作交流为切入点,加快职业教育发展。
黔西南连片特困民族地区职业教育的成就、困境与对策
【摘 要】
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黔西南连片特困民族地区的职业教育在规模、硬件设施、培训体系等方面取得了一定成绩,但仍存在群众价值认同不高、政府管理松弛等困境,应以促进县级职业教育发展为核心,以产
【机 构】
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兴义民族师范学院教育科学系
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2013年26期
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