【摘 要】
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目的:应用PDCA循环理论提高自考本科护生科研能力.方法:研究对象为2011级护理自考本科护生79人.将本科护生分为每组7-8人,每组有一名护理教师负责,实行导师制.利用PDCA循环理
【机 构】
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长春医学高等专科学校 130021;
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目的:应用PDCA循环理论提高自考本科护生科研能力.方法:研究对象为2011级护理自考本科护生79人.将本科护生分为每组7-8人,每组有一名护理教师负责,实行导师制.利用PDCA循环理论将科研相关理论和事件有机结合.结果:护生科研能力总分90.76±30.67,科研基础知识得分36.08±10.91,统计软件操作29.81±13.52,论文写作知识25.35±10.58,统计学知识18.37±7.99,后测得分与前测得分相比,有统计学意义(P＜0.01)结论:护生的科研能力有了显著提高,能够进行科研设计.护理教育者可以运用PDCA循环理论指导教学,提高学生的科研能力.
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