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小学六年级语文《蜀鄙之僧》一课的教学经历表明,小学古文教学应建立在朗读的基础上,从读准字音、读顺句子、读得字正腔圆到读出节奏,从读中了解文言文的内涵,最后再回到读,对古文进行复习。在小学古文教学中,合理利用朗读,可以提高学生的学习兴趣,顺利达成学习目标。
小学语文古文教学探索——从《蜀鄙之僧》教学中产生的思考
【摘 要】
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小学六年级语文《蜀鄙之僧》一课的教学经历表明,小学古文教学应建立在朗读的基础上,从读准字音、读顺句子、读得字正腔圆到读出节奏,从读中了解文言文的内涵,最后再回到读,
【机 构】
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辽宁省黑山北关实验学校
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2018年12期
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