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【摘要】素质教育体现在数学教学中，就是培养学生学习数学的兴趣，即在教学中努力开发学生的创造潜能，使教学、学习、发现、创新同步协调发展，实践证明，动手操作学具，有着较大的优越性，既符合生理学、心理学原理，又符合认知规律、教学规律和思维发展规律，确保能把素质教育落到实处，在小学阶段，学具在数学教学中的使用多见于概念教学、计算教学、应用题教学和几何知识教学。
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