【摘 要】
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<正>近日,笔者在一次青年教师教学基本功比赛(为比赛公平,比赛组织方提供的教材内容为“分式和分式方程”)中有幸聆听了几位优秀教师的模拟讲课,受益匪浅,尤其是参赛教师对教材情境资源的再编引发了笔者的浓厚兴趣.下面先重点呈现几位教师对教材情境资源再编的案例,然后给出笔者的几点思考,不当之处,敬请指正.1 案例呈现案例1 分式方程(一)(1) 内容解析“分式方程(1)”选自八年级上册第二章“分式和分式方
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<正>近日,笔者在一次青年教师教学基本功比赛(为比赛公平,比赛组织方提供的教材内容为“分式和分式方程”)中有幸聆听了几位优秀教师的模拟讲课,受益匪浅,尤其是参赛教师对教材情境资源的再编引发了笔者的浓厚兴趣.下面先重点呈现几位教师对教材情境资源再编的案例,然后给出笔者的几点思考,不当之处,敬请指正.1 案例呈现案例1 分式方程(一)(1) 内容解析“分式方程(1)”选自八年级上册第二章“分式和分式方程”的第四节第一课时,
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<正>在一次家长会上,很多家长反映孩子现在越来越不愿意同自己交流,感觉隔阂越来越大,代沟越来越深,家长们为此感到十分头疼。12~15岁的孩子开始进入青春期,正处于思想认识不成熟、性格脾气不定型的时期。笔者对学生心理健康问题进行了长时间的思索,通过不断与家长交流,和很多学生谈心,探索问题的所在及解决之法。一、影响学生心理健康的因素1.社会大环境的影响
骨骼肌是机体中最为丰富并高度特化的组织,约占全身重量的40%。大多数骨骼肌是由具有收缩、代谢、抗疲劳性以及病理生理情况下表现出不同易损性的各种肌纤维混合组成的。动物出生后肌纤维数目基本恒定,肌纤维的生长发育主要依赖于肌纤维维度的增加与类型的转化,而转化的结果将导致肌肉中的主要肌纤维类型占比发生改变,并直接影响到肉色、肌内脂肪沉积和嫩度等肉质性状,使肉质具有差异性。该文总结了肌纤维的分类及其特性,以
阐述X光检测机按不同的目标用途,其结构设计和特点各不相同,探讨几种实际应用的典型X光检测设备的结构和特点,并进行分析和比较,包括异物检测X光机、鱼刺X光机、散货X光机的典型结构。
<正>“大众创业,万众创新”已经成为技工院校教育变革的重要方向,创新创业教育也成为技工院校人才培养体系的重要内容。技工院校积极推进创新创业教育,不仅有利于教育目标尽快达成,而且对培养学生的创新能力、拓宽其就业途径发挥着积极的促进作用。在“大众创业,万众创新”的时代背景下,越来越多的人加入创新创业的行列,技工院校生作为创新创业的关键组成部分,势必应充分发挥出主观能动性,敢于创业,积极创新。然而,由于
人教版八年级教材在分式方程学习的最后,安排了一类“特殊”的分式方程的应用问题,这类应用问题中除了要设出的未知数x之外,还含有其它的字母表示一些已知数.这类问题在探究规律或其它学科(如物理)的公式探究与运用中也比较常见,将问题与变式“留白式”呈现,能够培养学生的概括能力,促进学生深刻理解并掌握这类问题的解题策略.
解决分式问题可运用类比法,类比已有的知识体系,找到新旧知识间的联系与不同,将学生的学习由被动转化为主动,进而提高学习效率.