【摘 要】
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“六大解放”思想是陶行知在教育实践总结出来的，他认为教育者只有深入儿童的世界，才会明白儿童独特的思维，激发儿童特有的创造力，解放其创造性潜能。幼儿美术教学中，教师应该贯彻“六大解放”思想，借助丰富的美术教育活动激发幼儿的创造力，提升美术教育活动的质量。本文先简要阐释了“六大解放”思想的内涵，着重探讨了以该思想引领幼儿美术教育活动的策略，以期为广大幼儿教师提供参考。
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“六大解放”思想是陶行知在教育实践总结出来的，他认为教育者只有深入儿童的世界，才会明白儿童独特的思维，激发儿童特有的创造力，解放其创造性潜能。幼儿美术教学中，教师应该贯彻“六大解放”思想，借助丰富的美术教育活动激发幼儿的创造力，提升美术教育活动的质量。本文先简要阐释了“六大解放”思想的内涵，着重探讨了以该思想引领幼儿美术教育活动的策略，以期为广大幼儿教师提供参考。
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