眼睛是心灵的窗口。人的视力和其它视觉功能，都是在整个儿童期内得到发育和完善。人的眼睛非常娇嫩，早期任何一个不良因素均可能影响眼睛的正常发育。一旦早期存在的不良因素导致了视觉功能的损害，而又错过了宝贵的治疗时机，将对儿童的身心健康乃至其一生都产生深刻的影响。所以，幼儿阶段是眼睛健康生长发育的关键时期。同样，3-6岁是视觉发育可塑性强的阶段。因此，幼儿期眼保健是一生中最重要的眼保健，需要积极预防，做好眼保健。
　　保护好孩子的眼睛是幼儿园和家长共同的职责。然而，随着科技的发展，以及家长在对幼儿卫生用眼、护眼知识上的欠缺，使得幼儿的用眼健康存在着诸多问题。我园通过建立专门的宣教团队，利用微信公众号、上门宣教、宣传手册等形式，在幼儿家长层面普及早期筛查的重要性和眼保健常识。除此之外，我园还通过开展各项活动来提高家长对幼儿眼病的必要性知识的认识和预防能力。
　　一、开展幼儿家庭眼保健情况调查
　　设计并向幼儿家长发放了幼儿家庭眼保健情况调查问卷，汇总幼儿家庭眼保健情况调查问卷并进行分析，从问卷结果分析中了解家长对幼儿眼保健的认识以及家庭开展眼保健的一些方法，并根据调查问卷分析具体情况，制定和充实相应课题计划内容。同时，开展幼儿视力筛查工作，并一一记录在册，将弱视儿等特殊儿童多加关注。
　　二、多途径开展眼保健活动向幼儿家长普及眼保健常识
　　（一）教师组织幼儿爱眼活动
　　教师通过儿歌、讨论等形式让幼儿了解近视眼是怎样形成的，教育幼儿讲究用眼卫生，带领幼儿一起学习眼保健操，引导幼儿亲身体验眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛。让护眼行动从小做起，从现在做起。
　　（二）“保护视力，闪亮生活”系列活动
　　学龄前阶段是儿童视力发育的关键 ，也是用眼卫生行为形成的重要阶段，家长对孩子视力水平、日常用眼卫生的关注程度和相关知识的认知水平对儿童养成良好的用眼卫生习惯的和降低患眼科常见疾病具有重要影响；为了更好地培养幼儿从小爱护自己的眼睛，我们幼儿园开展了以“保护视力，闪亮生活”为主题的系列活动。
　　首先，幼儿园邀请了上海科学育儿基地儿童视光中心的专家医生为家长进行一次以“视力中的秘密”幼儿视力筛查。视力E字表检查是为了对幼儿的视力进行初查，小班的孩子年龄小老师以游戏的形式让孩子了解如何看E的方向，对于复查还是不合格的孩子发放了家长通知單，让家长带其去医院进行进一步的检查。
　　其次，为了增强此次活动的氛围，在科育视光中心医生的配合下，向家长发放了爱眼护眼的宣传手册，同时还制作了《有益于幼儿眼睛的食物、怎样发现孩子的眼病》健康小报，在园门口宣传栏张贴并通过微信向家长发布，进一步增强了家长对于爱眼护眼的意识。
　　最后，开展“保护我们的眼睛”幼儿课堂。为了让孩子能充分了解保护眼睛的重要性，除了各班老师在日常活动中开展相关知识的宣教外，保健医生进入课堂为孩子开展健康教育，针对小班孩子的年龄特点，以图片讲解的互动的形式，引起了孩子的兴趣，让孩子认识到了保护眼睛的重要性，了解在日常生活中如何保护自己的眼睛。
　　伴随着社会文明程度的不断进步，电视、电脑、手机的普遍应用，导致儿童视觉负担显著加重。根据相关资料结果显示，我国发生视力低下的幼儿呈上升趋势，而导致视力低下的主要致病因素则是屈光参差，没有及时给予矫正的散光是视力低下发展的另一个危险因素。为了增强家长和孩子的爱眼意识，普及了护眼知识，我园结合一系列爱眼活动，可见宣传后家长对儿童视力保健相关常识知晓程度较高，普遍知道了预防近视要少吃甜食，什么微量元素摄入不足与近视有关，看电视时间的控制，看书的正确姿势，一种以上利于儿童视神经发育的食物，对近视怎样搭配饮食等等，使家长对于保护眼睛有了初步的认识；原来大部分家长都认为幼儿园的孩子若是视力异常，就是近视多，不知道是以远视和弱视为主，而且幼儿的正常视力参考标准不清楚，了解了幼儿的正常视觉发育的过程和参考标准。同时通过向全体家长通过发放的健康小报和护眼手册对爱眼知识有了初步的了解，而部分家长通过参加专家讲座更是进一步明白了护眼的重要性，能督促疑似视力不良和低常患儿及早治疗，按时复诊是预防视力低下的关键，做到早发现，早诊断，早矫治。
　　由于0-6岁是视光功能的关键时间和敏感时期，我园日后还将通过开展“护眼小卫士”、与家长共同参与护眼小品表演、开设关于眼保健的主题教育活动等等，通过系列活动继续推进幼儿眼保健工作，我相信我们幼儿园必会把保护幼儿视力的此项工作作为长效工作，坚持做好，做扎实。