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物理教学由于涉及大量定量问题，一般教学软件制作不得不涉及大量编程工作。由于采用常规编程手段，存在学习、使用和维护的一系列问题，就目前条件下，很难在中学物理教师中大规模普及，造成计算机很难真正走进中学物理课堂教学局面。此外，当新课程标准实施，除了关注传统的学科知识传授和能力培养外，还增加了过程和方法等教学内容，从单一刘课堂教学模式过渡到课堂教学、实验教学及综合实验活动相结合。“几何画板”具有草稿纸加计算机器的新编程特点，和功能强大，易于普及，在新的教学环境中，能有效促进物理学的数字化和信息化教学。