【摘 要】
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本文探讨统计学专业课程设置合理性的相关问题.通过建立课程设置合理性的评价指标体系,并设计五星级问卷对嘉应学院数学学院应用统计学专业学生进行调查,对收集的各项评价指
【基金项目】
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嘉应学院教学改革项目(JYJG20170201)。
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本文探讨统计学专业课程设置合理性的相关问题.通过建立课程设置合理性的评价指标体系,并设计五星级问卷对嘉应学院数学学院应用统计学专业学生进行调查,对收集的各项评价指标数据进行统计分析得出,学生对现有统计学专业课程设置合理性的总体评价结果为基本合理.此外,运用方差分析对不同性别和年级学生给出的总体评价进行差异性分析,结果表明,不同性别的学生给出的总体评价没有显著差异,而不同年级的学生给出的总体评价存在显著差异,且高年级学生较低年级学生给出的评分低,这表明统计专业课程的设置要考虑课程的实用性.最后针对现有统计学
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