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部分高等学校专业人才培养模式尝试从学术型向应用型转变, 文章分析了目前高校人才培养的现状, 以培养应用型人才为目标, 阐述了辽宁工业大学电子信息工程专业从专业培养模式的定位、 课程体系的改革、 创新实践应用平台的建立等面向应用型转型的具体实施措施, 全面提升了教师的应用型人才培养水平和学生的专业能力、 工程实践能力、 综合素质, 以及职业竞争能力.