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对课堂教学科学、有效的反思,可以减少教学遗憾的发生,促进教师的成长。数学课堂教学反思要抓住对数学学科本质的认识与理解、对课堂教学目标的定位与达成、对数学活动过程的有效和优化这三个方面来展开。
教学反思的切入点——以数学课堂为例
【摘 要】
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对课堂教学科学、有效的反思,可以减少教学遗憾的发生,促进教师的成长。数学课堂教学反思要抓住对数学学科本质的认识与理解、对课堂教学目标的定位与达成、对数学活动过程的
【机 构】
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江苏省南通市天星湖中学
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2014年03期
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