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亲爱的同学们，相信你能写下最满意的答案，留下最令人欣赏的字迹！
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苏教版语文六年级下学期期中测试卷
【摘 要】
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亲爱的同学们，相信你能写下最满意的答案，留下最令人欣赏的字迹！ 卷面分（3分） 一、读拼音，填词语。（6分） ɡuàn ɡài yánɡ yì 国土 热情 zǔ ài hé ǎi 交通
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2012年4期
其他文献
中图分类号：S854 文献标识码：C 文章编号：1001-0769（2016）09-0018-02 呕吐不应与反流相混淆。呕吐是胃内容物通过口腔排出。反流是吞咽的食物尚未到达胃部就通过口腔排出。如果不确定发生的是呕吐或反流的话，可以通过测量排出物的pH进行判定。呕吐物pH呈酸性，而反流物则呈碱性。猪呕吐是多种猪病的临床症状。 1 病原因素 呕吐是凝血性脑脊髓炎（Haemagglutinati
摘 要：对中国司法和执法的关系特别是其边界问题的研究，大多是从理论层面“坐而论道”，并且往往以某一领域为视角进行规范分析。文章在司法经验的基础上，从环境保护和安全生产两个不同领域，以整体性治理的视角，结合国家监察委员会改革试点及司法改革的动态，对司法执法边界的现实图景进行了描述，就现实权力运行模式进行了理论分析，提出在作为司法之组成部分的审判、检察机关与执法机关边界的二元化框架，应符合宪法秩序的要
摘 要 高职院校考试招生制度变迁经历了依附发展到相对独立、单轨统一到双轨并进、自主招生到分类考试的演进历程。总体来看，高职院校考试招生形式的新结构基本形成，普通高考主导与考试招生多元化共存，制度体系越来越完善。但是，当前高职院校考试招生制度也面临选择性程度不够，考试招生的改革动力、主体身份，招考监管不明确，考试内容依然存在不确定性等问题。为进一步完善高职院校考试招生制度，需要在制度供给质量、行业企
面对高考作文题目，你应该有话可说。作文不在遥不可及的地方，你不应沉入浮夸的幻想，也不该陷入惶惑的迷阵。你应该能够迅速抓取有价值的信息，萃取观点、道理，确立写作的立意；联系生活、体验，确定写作的内容；产生感悟、激情，展开思考、思索，使思维尽量有深度地展开，最终下笔成文。 2018年高考全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷三个作文题目的写作，都应该回归到自我体验的生活场景的展现，自我产生的真挚情怀的抒发，自我理解的透彻
北?京 入选理由?以开展职业教育分级制改革试验为切入点，成功探索体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职教体系构建工作。 亮??点?“这是一项试图让职业教育回到逻辑起点，从社会对技能型人才的需求出发，建立职业教育自己的教育标准和资格框架，并在新的制度框架下重新设计人才的培养过程，全面改革职业教育办学体制、学习制度、教育模式和评价制度的开创性工作。” 北京市教委委员孙善学表示，现代化
随着我国城镇和学校布局的进一步调整，在农村日渐减少的人口规模以及城镇优质教育资源诱惑的双重压力下，农村小学生在校生数量持续减少，小班化教学将是农村小学教育的一种趋势。在新课标实施阶段，如何体现以生为本，是农村小班化教学面临的新课题。如何与时俱进、因材施教，是当下农村小学小班化教学改革的重点。 一、让整体更凝聚 新课标指出：“教师是课堂的组织者，学生发展的促进者、合作者。”因此，课堂教学中要充分
教后记是对课堂教学的及时追溯和深情回眸。一堂课结束后，静下心来，对自己的教学进行静静地审视、梳理和挖掘，往往能由小见大，细微处见精神，教学也会因此多一份“心计”，多一份“灵动”， 多一份“真知”， 多一份“经营”。 教师可以从哪些角度着手来写教后记呢？ 一、回眸课堂，品味精彩 老师每上一课，总有成功之处。教学中的得意之作，记录下来就是教后记。也许这些成功的小花并不绚烂，但常常对优化课堂教学方
【摘要】为了关注学生的空间思维，提升他们的数学素养，我以人教版数学六年级上册《位置与方向》一课为例，从故事情境、动手操作、数学提问、估计教学等角度层层递进，不仅让学生学会正确描述物体的位置与方向，还发展了学生的推理能力、估计能力和数学思维能力。 【关键词】位置与方向 图形与几何 数学素养 《义务教育数学课程标准（2011年版）》中“图形与几何”领域第一学段强调，要能用上、下、左、右、前、后描述
于时间而言，这是一段平凡的日子，不过是日历又往后翻了翻，但于我们而言，这是一段不平凡的日子。在这时光里，我们每时每刻都能感受到生命的力量。在病毒面前，我们的确是脆弱的，但“人是一根能思想的苇草”，我们不会就这样屈服于命运。给时光以生命，我们才能领悟到生命的真谛。 在疾病面前，大家都想活下去，这份对生命的渴望充斥着力量。被困在武汉城外的甘如意之所以会选择骑自行车回武汉，这其中固然有她对于职业的操守