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新课标背景下,如何搞好音乐学科的综合教学,如何发挥音乐教学中的协同作用,使学生的审美能力,文化素养,创新能力得到全面提高。这是目前广大音乐教师普遍关注的热门话题。本文着重从以下四个方面分析音乐教学中的"协同效应"。即:音乐鉴赏、表现与创造之间;音乐艺术与姊妹艺术之间;音乐与其他文化学科之间以及音乐课堂内外之间的"协同效应"。通过分析得出结论:在音乐教学中发挥"协同效应"是新课标背景下的搞好音乐教学的必然要求,有利于全面提高学生的综合素质,有利于2