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目的：探讨护理专业本科生现行科研实习模式的特点,为提高本科生科研实习效果提供更好的方法。方法：采用自行设计的问卷对48名护理本科生进行问卷调查。结果：72.9%的学生支持现有＂双导师＂制度;58.3%的学生科研实习时间贯穿最后1年;87.5%的学生认为科研实习提高了自己的科研能力。结论：现行科研实习模式基本上可以满足学生对于科研训练的需要,但仍需进一步完善。