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在人本主义教育价值观背景下,运用哲学和教育学相关理论梳理了生命化体育教育的内涵,并在反思非生命化体育教育的基础上,构建了生命化体育教育基本模式,认为:生命化体育教育是认知与情感的统一;生命化体育教育是学生个体自由与引导性强制的统一;生命化体育教育是体育教师职场生命与学生生命发展的融合。
生命化体育教育观探讨
【摘 要】
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在人本主义教育价值观背景下,运用哲学和教育学相关理论梳理了生命化体育教育的内涵,并在反思非生命化体育教育的基础上,构建了生命化体育教育基本模式,认为:生命化体育教育
【机 构】
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佳木斯大学体育学院,哈尔滨工业大学体育部
【出 处】
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体育成人教育学刊
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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2015年黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(15TYE06);2016年黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(16TYD09)
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