融合情感体验的初中音乐教学

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情感体验是指在音乐欣赏过程中,欣赏作品或演唱作品时引起的一系列情感反应.学生的情感应随着音乐的发展产生共鸣,并从中得到心理上的艺术满足,从而完成真正的心灵陶冶.坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感,努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求.注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐.初中音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼.音乐教学是注重情感、兴趣的培养,对初中学生乐理知识的传授.三者是相互作用、相互促进的.音乐教师有责任让学生了解如何去体验音乐、感受音乐,使他们的情感得到释放并引起共鸣,从而达到真正地喜爱、理解音乐.在音乐教学中,笔者采用逐层递进的方法引导学生进行情感体验.
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