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合作学习是实施素质教育的有效途径，为减负增效提供了保障，体现了素质教育的发展性、主体性、公平性特点。分析合作学习的必要性及存在的误区，并提出培养学生合作学习能力的相关策略。
培养学生合作学习能力的实施策略
【摘 要】
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合作学习是实施素质教育的有效途径，为减负增效提供了保障，体现了素质教育的发展性、主体性、公平性特点。分析合作学习的必要性及存在的误区，并提出培养学生合作学习能力的相关
【机 构】
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丽水黎明初级中学,丽水市特殊教育学校
【出 处】
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丽水学院学报
【发表日期】
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2012年2期
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