大数据背景下，信息技术的飞速发展使经济统计工作面临机遇和挑战。本文在对经济统计面临的机遇和挑战进行分析的基础上，进一步深入分析了现阶段经济统计工作存在的问题，并对经济统计的创新发展提出了相应的策略，期望能为促进经济统计理论和技术的发展提供参考。
邓小平高度重视和鼓励广大领导干部大胆探索、担当作为，先后在党的八大前后、1975年全面整顿期间、改革开放之初和20世纪80年代末90年代初这四个党和国家事业发展的重要关头，较为集中地就敢闯敢试、敢于担当作为作出重要论述，逐步形成了敢闯敢试、包容失误、及时总结、积极预防四个方面的整体考虑且具备较强内在逻辑的论断和观点，并将其转化为大胆试错与严格监督管理、有效激励等各项举措相互配合的系列政策主张，有力
＜正＞春暖花开，一群孩子们在往山野河边体验生态讲堂；夏日炎炎，孩子们在美育实践课堂增加了喜闻乐见的艺术表演；金秋时节，玉米地来了一群“红领巾”感受丰收的喜悦。这是宜黄县第三小学（以下简称“宜黄三小”）奏响的教育乐章——以更加新颖的教育形式、更加丰富的教育内容，培养着一代代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2018年我国个人所得税改革（以下简称“个税改革”）多举并行,如提高基本费用扣除标准、增加专项附加费用扣除、实现由分类所得税制向分类综合所得税制转变等,大幅减轻中低收入群体的税收负担。但我国个人所得税改革目标不仅致力于减轻纳税人税收负担,更着眼于社会大局,突出其在调节收入分配差距的功能。经测算,2018年个人所得税改革在发挥收入分配效应方面的功能有所减弱,因此有必要对影响个人所得税分配效应减弱的原
＜正＞本文作者在教学实践中大胆探索研究体验式学习物理教学模式,并在教学中加以尝试。一、"物理难学",这是发自大多数高中学生的内心之声。分析其原因,主要是高中物理教材难度大,理论上的分析、推导、定量研究问题多,应用数学知识解决物理问题的能力要求高,教学进度快,课堂容量大,习题类型繁多,且变化复杂,加上学生理解和分析物理问题的思维能力跟不上。针对上述问题,如何指导学生学好物理知识,帮助他们学会探索科学
＜正＞党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视统计工作，习近平总书记多次对统计工作作出重要讲话指示批示，先后主持审议通过了多部重大统计改革文件，推动统计事业发展取得长足进步。党的十九届五中全会明确提出“推进统计现代化改革”，为当前及未来一个时期推动统计事业发展指明了方向、提供了遵循。