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犹抱琵琶半遮面，千呼万唤始出来。自20世纪90年代国家倡导实施素质教育以来，新课程犹如一位遮着神秘面纱的少女，在众多更新观念的呼声中姗姗来迟。而对于具体实施的各位教师来说，新课程在头脑中也许是一个出现频率最高，意义却并不清晰的词语。确切一点，新课程的内涵之广绝对不止于我们听几位专家的报告，看
如何面对新课程
【摘 要】
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犹抱琵琶半遮面，千呼万唤始出来。自20世纪90年代国家倡导实施素质教育以来，新课程犹如一位遮着神秘面纱的少女，在众多更新观念的呼声中姗姗来迟。而对于具体实施的各位教师来说
【机 构】
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胶州市实验小学
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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2004年1期
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