【摘 要】
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针对《Python数据分析》课程特点,对每一个教学单元,设计线上、线下教学。以“定义目标、实现成果、评价效果”为主线,为线上、线下教学分别设计课前、课中和课后模块。课前
【基金项目】
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江西省教改课题重点项目(JXJG-18-7-6).
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针对《Python数据分析》课程特点,对每一个教学单元,设计线上、线下教学。以“定义目标、实现成果、评价效果”为主线,为线上、线下教学分别设计课前、课中和课后模块。课前设置教学目标、建设教学资源;课中把知识点串联起来,指导学生逐步掌握并实现课程的成果要求;课后进行成果评价并反馈调整。通过线上线下教学的相互补充,达到构建基于0BE理念的《Python数据分析》混合式教学模式目的。结合课程Python实现推荐系统教学单元进行具体的线上、线下教学设计,为高校《Python数据分析》课程教学改革提供参考。
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