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自我选择活动是通过环境的创设来促进学生进行自我选择、自我决定以及自我评价的一种综合性活动。活动的开展突出了学生的学习主体性,在活动进行的过程中培养了学生主动学习、有序学习的良好学习习惯,为课堂教学注入了新的活力,是班级管理的有效方式。
自我管理模式的探究与实践——以宁波市达敏学校“自我选择”活动为例
【摘 要】
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自我选择活动是通过环境的创设来促进学生进行自我选择、自我决定以及自我评价的一种综合性活动。活动的开展突出了学生的学习主体性,在活动进行的过程中培养了学生主动学习
【机 构】
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浙江省宁波市达敏学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2016年3期
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