【摘 要】
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目的 了解本、专科护生批判性思维能力现状及其区别.方法 利用香港理工大学修订的批判性思维测量表(CCTDI)对某高校本、专科护生各60名进行调查.所有数据均采用SPSS 11.5进行
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目的 了解本、专科护生批判性思维能力现状及其区别.方法 利用香港理工大学修订的批判性思维测量表(CCTDI)对某高校本、专科护生各60名进行调查.所有数据均采用SPSS 11.5进行数据分析.结果 本科及专科护生均达到批判性思维意向的最低要求(＞280分),但本科及专科护生在寻找真相及系统化能力方面得分均未达到最低要求(＜40分);专科护生开放思想及认知成熟度方面得分均低于本科护生.结论 本科及专科护生均有正性的批判性思维性格,但仍需采取一系列措施进一步加强培养学生的批判性思维能力.
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